KAYSERİ'de dijital bağımlılıkla mücadele kapsamında 'Dijital Bağımlılık' paneli düzenlendi.Kadir Has Kültür ve Kongre Merkezi'nde düzenlenen panele Vali Gökmen Çiçek, İl Emniyet Müdürü Atanur Aydın, İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen ve öğretmenler katıldı. Programda konuşan Vali Çiçek, "Bugün içinde bulunduğumuz konu, aynı zamanda bir baba olarak benim de sorun olarak karşımda duran evimin içinde de problem olan bir konu. Günümüzde aileler çocuklarını dışarı çıkarmak için uğraşıyor. Çünkü eve gelen çocuklar hemen yanı başımızda ellerinde telefon, sokaklardakinden daha tehlikeli şartlar altında duruyorlar. Belki ellerindeki telefonda istismara uğruyorlar. Belki hemen yan odamızda bambaşka bir tehlikeyle karşı karşıyalar. Ancak bu tehlike sadece çocuklar için değil, bence ilk başta anne-babalarında dijital bağımlılıktan kurtarılmaları da gerekiyor. Aslında anne babaların dijital bağımlılığı, çocukları o alana itiyor. Anne de telefon, baba da telefon, çocukta telefon" dedi.'KAYSERİLİLERE SÖZ VERDİK'Kentteki sokakları güvenli hale getireceklerini belirten Vali Çiçek, "Başka bir zamanda yaşıyoruz. Özellikle Türkiye gibi bir ülkede, etrafımızda her gün yeni bir tarih yazılırken, bizim bir tek gencimizi dahi kaybetmeye tahammülümüz yokken, her gün binlerce çocuğumuz sosyal medya sapıklıkları yüzünden elimizden kayıp gitmekte. Çünkü orada anne babaya olan sevgileri sorgulanıyor, sorgulatılıyor. Vatan, millet sevgileri sorgulatılıyor. Bazen okullara gittiğimde görüyorum. Çocuğa, 'Nasılsın?' dediğimde, sanki bana sosyal medyada 'iyiyim' yazacak gibi bakıyor. Biz sokakları güvenli hale getireceğiz. Kayserililere söz verdik. Biz bu sokakları çocuklarımız için en güvenli hale getireceğiz" ifadelerini kullandı. İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen ise, şöyle konuştu: "Dijital bağımlılık sadece okulların sorunu değil aynı zamanda ailelerin de yani genel anlamda toplumun sorunudur. Çocuklarımız dijital ortamın içine doğmaktadır ve onlara da 'dijital yerliler' denmektedir. Dolayısıyla 'dijital yerli' dediğimiz bu çocuklarımız eğitim içi içeriklerinin de çok kez dijital ortamlara aktarılmasından hareketle bir taraftan eğitim açısından son derece pozitif bir yararlanış söz konusuyken, diğer taraftan bir bağımlılık haline dijital araçları kullanmaya dönüşmüş durumdadır."
